WEBQUEST: UN VIAJE ORGANIZADO

INICIO
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACION
CONCLUSIONES

INICIO

Adentrarse en el maravilloso mundo de los viajes puede ser la mejor manera de aprender geografía, seguro que visitando distintos lugares nos es más fácil acordarnos de donde están situados.
Hoy en día no es necesario hacer el viaje físico para conocer ( aunque sigue siendo lo auténtico), pero tenemos internet, que nos ayuda a adentrarnos casi tanto como viajando.

Comienza completando los espacios del siguiente comentario y sabrás a que lugar nos vamos de viaje.

El V......... .... L............., es una región del centro de F..........., muy famosa por sus bien conservados , dividido por el río que da nombre al valle, que es alimentado a su vez por otros muchos afluentes.

Al ver las decenas de castillos que se alzan a lo largo de los meandros del L......., no cuesta imaginar estos lugares como escenario de los cuentos de hadas de nuestra infancia. Los palacios, que rivalizan en belleza y opulencia, evocan las fabulosas fiestas a las que acudían los nobles y príncipes compitiendo en elegancia y extravagancia al ritmo del amor cortés. En los bosques y la naturaleza omnipresentes, resuena todavía el eco de las cacerías.

TAREA

Imaginad que os piden que organiceis un viaje al lugar que se encuentra en el mapa de la presentación. Dicho viaje es un poco especial, pues vais a disponer como medio de transporte únicamente de bicicletas y la duración del mismo va a ser sólo de 7 días. ¿A que pais nos dirigimos? ¿Al lado de que rio viajaremos? ¿Que ciudades conoceremos?
Teneis que indagar sobre la zona, asi como realizar un planning exahustivo del viaje, ya que el mismo debe ser viable desde un punto de vista real.

PROCESO

PRIMERO: Formación de grupos de entre tres y cinco personas.
SEGUNDO: indagar sobre el lugar al que nos referimos, ubicadlo geográficamente y limitad la zona sobre la que creeis que sería viable un viaje en bicicleta ( visitas incluidas -- no sólo pedalear), dentro del tiempo previsto para la excursión (7 días), estableciendo un punto de partida y otro de llegada.
Para esto teneis que tener en cuenta la distancia que podeis recorrer en un día, y buscar los puntos interesantes que se deben visitar.
TERCERO. realizar una presentación en Power Point exponiendo y situando como mínmo cada una de las fotografías aportadas en el apartado RECURSOS, en el lugar adecuado del mapa, explicando algo de la historia del lugar así como de sus gentes, costumbres, economía, sociedad y climatología.
CUARTO: Al menos se debe pasar por cinco ciudades o villas y visitando como mínimo cuatro lugares de interés turístico a lo largo de las mismas ( no tienen por que ser los más conocidos)
QUINTO: Exposición de todo lo anterior al resto de la clase, disponiendo de un tiempo máximo de 20 mínutos y debiendo participar todos lo integrantes del mismo.

RECURSOS

Podeis usar todo el material de que dispongais, preferentemente mapas, guias turísticas, curiosidades.
Entre otras las siguientes
http://earth.google.es
http://es.geocities.com/aabenares/mapas/indez.html

EVALUACION

1 a 2: Todos aquellos alumnos que identifiquen y sitúen en el mapa la región de la que estamos hablando.
2 a 5: Aquellos alumnos que consigan situar en el mapa al menos tres de los puntos que más interés tanto histórico como turístico, realizando una breve descripción de cada uno de ellos, tanto en lo que se refiere a su Historia, como unas pinceladas sobre su cultura, costumbres, sociedad , economía, ...
5 a 8: Quienes sitúen los puntos más importantes del recorrido, tanto a nivel histórico como económico en la región, realizando una descripción exahustiva de su Historia, sociedad, economía cultura, costumbres y gentes.
8 a 10: Todos aquellos que además de lo anterior, realicen el recorido ajustado al timpo que tenemos encomendado, realizando una guia turística interesante y amena de los lugares más interesantes y recomendables para visitar.

CONCLUSION

Ya sabemos algo más sobre esta región. Algunos al menos la sabeis situar en el mapa, y los que más (o al menos eso espero), sois capaces de actuar como guias si teneis la oportunidad de visitar la zona.
¿Os ha gustado el plan? ¿Os creeis capaces de hacerlo según lo habeis planeado? ¿Os gustaria descubrirlo?
Espero que esta investigación os haya despertado al menos el interés por descubrir tantas pequeñas cosas que se pueden encontrar simplemente observando.